现在大学在家学习，买点啥零食吃比较好
由于目前大多数高校还没有复学计划，学校也把网课教学计划做到了本学期结束，所以很多大学生估计还会一直在家上网课到本学期结束。那么大学生在家学习时买什么零食合适呢？下面我具体分析以下。
零食，一般指我们正餐之外的时间点食用的食品。所以零食跟食用的时间有关，跟种类无关。其实一日三餐的正餐就可以满足人们对营养的需求，没有必要通过零食来获取营养，只不过很多人嘴馋，或者由于特殊的原因，需要在三餐之外补充能量。并且，零食不能多吃，容易增加肠胃负担引起消化不良，或者引人发胖。
大学生在家上网课，学习很辛苦，又很费脑，同时缺乏有效运动，所以在零食的选择上要格外注意。
1.选择干果类补脑的零食，比如核桃、开心果、腰果、榛子、松子、花生、瓜子等食物，这些食物可以缓解紧张学习的疲劳，又有助于健脑提神，所以建议选择吃一些。
2.选择鱼干肉干类的零食，比如各种鱼片、牛肉干、鱿鱼丝、鳕鱼片等食品，这些食品相对来讲更抗饿，还不会对身体造成太大伤害，所以也在选择范围内。
3.选择各类豆制品作为零食，比如绿豆糕、红豆糕、豆奶、豆浆等食品，豆制品主要都是以大豆、小豆、绿豆、蚕豆等豆类为主要原料制成的产品，这是零食相对来讲更健康。
4.选择新鲜的水果蔬菜作为零食，新鲜的水果蔬菜富含很多人体需要的微量元素，常吃不仅对身体代谢有好处，增加肠胃功能，还可以让人皮肤更光滑明亮，心情更好，试想一下，每天学习时，闻着桌面的瓜果香，是多么美好的嗅觉体验。
1.不建议选择膨化食品类零食，比如虾条、薯片、爆米花等食品，这些食品营养价值比较低，还容易使人发胖，现在大学生宅在家里，缺少运动，要尽量少吃，或者不吃，小心开学后成为大胖子哦！
2.不建议选择糖果类作为零食，这些糖果含糖量太高，并且大多添加了很多甜味剂、食用色素，吃多了对身体不好；同时也要少吃巧克力，除非你低血糖，否则巧克力吃多了也会增加肥胖的风险。
3.不建议选择果冻类食品作为零食，目前市场上销售的果冻，大多数都不是由水果制成的，而是添加了大量明胶、琼脂等添加剂，这些果冻营养价值低，还会妨碍人体正常营养的吸收。
这个问题很有趣，我的意见是根据大家的口味来进行采购不同的零食，但是我还是有几点建议，尽量选择一些比较健康的水果或者零食：
1、水果：水果可以选择一些橙子、火龙果、猕猴桃、圣女果等健康的水果，因为橙子中富含大量维生素C,是眼内晶状体的营养要素,多吃橙子能有效缓解眼疲劳;火龙果中含有维生素E和花青素,具有抗氧化、抗衰老和缓解眼疲劳的功效;猕猴桃能缓解眼疲劳,与蜂蜜搭配还能有效改善视力；它们有个共同的特点就是含有人体必需的维生素和缓解眼睛的疲劳。
2、麻辣类食品：可以选择一些鸭脖、鸡脚等熟食类，一方面麻辣味道可以提神，保持一个比较清醒的头脑和良好的学习状态，提升学习效率，另外一方面这类熟食也可以快速的补充体力，补充学习过程中的能量消耗。
3、坚果类：比如核桃、腰果和开心果等，坚果类食品含有丰富的营养素，并含有人体必需的钙、磷、铁等多种微量元素和矿物质，以及胡萝卜素、核黄素等多种维生素。对人体有益，特别是对脑力部分有补充的作用。
尽量避免选择一些高热量的垃圾食品，当然健康的零食也要尽量少吃，最重要的是一日三餐的时候不挑食，荤素搭配合理，只有保证一个健康的身材才能保持良好的学习状态。这是我的一些建议，谢谢。
当前我国高校大学生面临的主要健康问题是
当代大学生体质健康问题主要有：
1.容易生病，免疫力低下；
2.BMI指数不正常，过重或过轻，属于亚健康状态；
3.睡眠时间少、睡眠质量差，容易导致失眠；
4.肠胃经常不适；
大学生心理健康教育存在的问题分析，教育模式落后。心理健康教师资源参差不齐，增强大学生心理健康教育的策略。
拓展心理健康教育路径，优化院校心理健康教育队伍建设。树立积极向上的心理健康教育课。
增强大学生心理健康教育的策略拓展心理健康教育路径优化院校心理健康教育队伍建设。
随着我国经济的快速发展,我国教育事业发展迅速。
西北民族大学265人腹泻经查为诺如病毒感染。国内高校频发诺如病毒，主要原因是什么？是否管理缺失
不用廉价菜，只能提高饭菜价格，为啥，学校食堂一般都外包，外包门槛很高的，比如入场费，月租。还得私下走动，防止被撬，又是一笔不小的费用。管理这块是个肥差，得划重点，圈起来
之前公司外包的食堂，看他们的账，为了挣钱，扣掉税钱、人工、水电气，只能从进货成本来做手脚，说实话现在企业图省心食堂全部外包出去，福利已经变味了，变成了各方谋利的渠道，根本没法管理，都是关系。
对所有学校后勤管理者必须严格监督，因为关系到每个学生的健康问题。特别是大学，某些食堂管理者和工作人员发学生财，买一些廉价的粮食和蔬菜，而且不认真清洗，卫生极差，造成学生身体受损。
家长有没有必要与上高三的孩子陪读
感谢邀请。高中是一个人成长成才之路上的最为重要的阶段，高三更是重中之重。因为高三是高考的冲刺阶段，关系到孩子是否能考入重点大学，关系到孩子今后的前途命运。对于高三父母陪读，向来是仁者见仁智者见智。老赵认为：很有必要。理由如下：
一、父母在，孩子更安心
二、父母在，孩子更用心
看到父母那么忙碌那么辛苦，还要租赁房屋，陪伴自己，孩子会心怀感恩，更加努力，学习会更用心，成绩会更好。
三、父母在，孩子更舒心
回到家，有可口的饭菜，有热水洗澡，有人洗衣服，更重要的是有人时时刻刻关心自己。孩子会更舒心。
四、离校近，孩子更有时间学习
高三的学习是最紧张的。可以说是披星戴月夜以继日。孩子的睡眠时间很难保证。父母陪读会选择离学校较近环境较好的地方，也就节约了孩子往来学校的奔波时间，可以更好的保证睡眠时间。
高三学生有没必要家长陪读？我认为这个要因人而异，这要根据学生心愿、家庭情况而定。陪读到底有没有必要，家长也可以问问孩子的想法，高三生已是有独立思想的大孩子了，他们懂得自己的需求，喜欢自己有个自由空间，完全能独立生活，不需要父母来安排自己的生活，而且已经历了两年高中生活了，能完全适应学校环境，习惯了学校生活。但如果孩子有这方面的意愿，家长可以陪读，如果孩子比较反感，最好不陪读。如果学生愿意家长陪读，作为家长，在陪读期间一定要注意一些问题，否则，会事得其反。陪孩子读书，一定注意一日三餐做饭准时，营养搭配均衡，注意饮食卫生。孩子学习时，家长一定不要看电视、玩手机，一定不要影响孩子情绪，孩子考试成绩不理想时，一定给他鼓励，找出成绩差的原因，千万不能批评、责怪，不要唠唠叨叨。尊重孩子的意愿，给孩子一个安静的环境，不能和别人家成绩好的孩子比成绩，孩子犯错误时，要心平气和的和他沟通，要摆事实讲道理，不能溺爱纵容孩子。总之，高中生到底需不需要陪读？一定要视情况而定，不能盲目跟风。只有这样才能有利用孩子学生，才能事半功倍。最后，祝愿每一个孩子高考放平心态，轻松上阵，为了你的梦想而努力奋斗！
谢邀，新高考咨询师回答。笔者也是陪读一路过来的，孩子在地级市的省示范学校，周围孩子也基本都是学霸或中考尖子生，仅仅所认识的100多孩子后来也都考上了211和985，其中不少更加优秀的孩子去了清北，交大之类的高校。
回到正题。陪读在我们这样的山东大省成了常态，就拿这100多孩子分析，陪读的几个特点:第一，学习优秀的90%以上的都陪读，剩下的基本住校，个别接送。第二，女孩子家长陪读基本达到了100%。第三，陪读的孩子很少有恋爱或抱手机不放的，个别陪读的孩子有此现象，不多。第四，家长间的交流明显大于非陪读的，这个最大的益处，大部分家长通过交流掌握了很多高考的咨询和信息。还有一些不突出特点就不讲了。
如果有条件，或者能克服，你又为何不陪读呢？！理由，第一，在成长中陪伴，是家长最好（也是成人后，时间最长一次）的机会，家长要珍惜。这个很多人理解不了的，也不会理解。第二，陪伴有许多时间与孩子交流，是孩子压力的释放。第三，生活上的照顾比较方便，起码陪读的孩子一天能多睡30分钟。在按分钟计算的高三学生，这30分钟太重要了。个人建议，有条件或能克服，最好陪读。985211的孩子绝大部分是家长一路陪伴成长的（包括陪读）。个别孩子不让陪读特行特立的有，太少了。不喜勿喷，一孔之见。
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有没必要陪读要看以下几个方面：
一.家庭经济条件是否许可。这是头等大事，想陪读还得看经济条件。如果是父母中的一位陪读，那就只有一个人的经济来源了。如果是年轻爷爷奶奶，那也可以。因为学区房的租金不少呢！当然，一切为了孩子是值得的。不过也要量力而行。
二.看孩子是否需要。有些孩子，她更喜欢住校而不习惯校外走读。住校有什么好的消息可以第一时间知道，也能培养孩子的生活自理能力，有的孩子感觉家长陪读对自己有压力，那就没有陪读必要了。如果你的孩子属于依赖家长性的，自理能力差点的，那还是陪读好。
家长陪读中要注意以下几点：
1.家长应该给孩子一个安静的学习环境。切不可唠叨，因为唠叨只会让孩子心烦，无法静下心来学习。我的一个侄子就是这样的，他是爷爷奶奶陪读，常常抱怨爷爷奶奶唠叨，最后赶他爷爷奶奶回家，关系闹到很僵。
2.合理安排饮食营养。这是陪读家长的首要任务，要保证孩子足够的能量，兼吃益脑方面食物。
3.尊重孩子的现状。每个孩子都有自己的实际情况，包括学习基础、知识水平和应对能力。因此，家长不要用太多又切实际的梦想给孩子施加压力。孩子都渴望得到激励和认可，都希望高考取得好成绩，献给爱他的人。
谢谢邀请！我建议:条件允许就陪读。理由如下：
首先，从我们学校的整体情况看，学校有三个校区，其中一个为走读校区，另外两个为寄宿制。从学生整天情况看，走读校区的学生在高一、高二成绩偏低，但是到了高三，进步最大，尖子生也较多，这和家长的努力时分不开的。
其次，从我今年带的毕业班情况看，走读生的成绩进步的多。在去年的高考中，班级前5名，4个是家长陪读的学生。虽然他们的家也在城里，但是为了更方便孩子学习，在离学校不远的地方租了房子陪读，孩子到校时间在5分钟左右。
最后，另外两个住宿校区，到了高二学生就陆续出去租房子住了，到了高三，班级有很大一部分家长开始陪读，每年的情况都相似。
家长陪读，有以下几个优势：
1、缓解孩子的心理压力：这一点在高三是最重要的！高三大大小小的考试非常多，孩子面临的心理压力比较大，如果孩子性格开朗，影响可能不大，但是如果性格内向或者心理素质一般，住校就不利于缓解压力，你可以想象一下，考完试后，整个宿舍的女生都在宿舍哭是一个什么场景，这不是夸大其词，而是一个真实的案例。
如果家长在，那么孩子的一些情绪可以在家里释放一下，有利于孩子的学习。
2、提供后勤保障：这是高三家长的主要角色，给高三的学生做一些富有营养的可口饭菜，这是家长给孩子最大的帮助，学校食堂的饭菜种类再多，也赶不上妈妈做的饭。
3、提供学习环境：高三加班加点是常态，但是如果住校，学习时间会严重受限，即便是同学不反对，偷偷学习，也只能在被窝里打着手电或者台灯学习，对身心健康都不是很好。如果在家里，则可以提供一个比较舒适安静的学习环境。
当然，陪读家长并不好做，很多时候，家长比孩子还焦虑，压力还大，如果不能处理好和孩子的关系，会经常引发和孩子的战争，陪读也可能适得其反。所以，陪读家长不仅要陪，还要学会如何陪读，进行有效的陪读，这是一个非常有技巧的事情，对家长要求也很高。当然，如果你做不到，那就什么都别说，定位好自己的角色，那就是“后勤部长”，这样做，也不会差。
谢谢邀请。
关于孩子高三了，需不需要家长全程陪读的问题，我想你做出决定前，需要考虑以下三个问题：
1.孩子是否真的需要
有部分孩子更喜欢在校住宿而不习惯校外走读。当然，在学校住整个学习氛围非常浓厚，而且特别节约时间。另外，可以锻炼孩子的自理能力。但是也有孩子对家长真的对家长有很大依赖，那陪读就显得格外重要了；你的孩子情况属于哪一种？
2.家庭经济条件是否允许
钱是大事，想陪读还得看经济条件。如果选择陪读，那意味着家里少一个人在工作、只有另一个人的经济来源。当然，如果本来就是全职太太的，那也没有什么影响。但是如果全是在职人员的，如果要辞职陪读，家里的经济压力会很大。所以，陪读还是需要量力而行。
3.是否有效
如果家长还是不放心，我觉得可以试着先陪读一个月。然后权衡各方面对孩子的利与弊，因为有很多具体的问题，还是在陪读中才能出现。一定要注意在陪读的这个月里，你要注意时刻留意孩子身上发生的变化。再根据实际情况，选择是否继续陪读。如果效果明显，就继续下去；如果并没有什么成效，反而让孩子情绪越发烦躁，那陪读就不适合自己的孩子。
家长有没有必要与上高三的孩子陪读
作为一个长期在高中一线教学的老师， 对这个问题我的观点是：视孩子个性及家庭情况来定。
1. 孩子个性。
假如你的孩子是一个抗压能力强、非常独立且性格开朗的人，我觉得家长大可不必陪读。因为这样的孩子在学校交到大把的朋友，高三高强度的压力孩子完全可以在同龄人身上得到释放，他会喜欢这种紧张而又有序的集体生活。陪读反而让他觉得家庭会带给他更多无形的压力，特别是家里有个焦虑且唠叨的妈妈，孩子避之还来不及呢。
假如你的孩子是一个内向且脆弱的人，如果学生在情感上比较脆弱，那孩子的依赖性就较强，高三频繁的考试排名会让他（她）的心理波涛汹涌，负面的情绪会很多。我建议这样个性的孩子，家长还是陪读好，温馨的家庭氛围会使孩子释放压力、重整心态。
至于孩子个性在以上二者之间的，那也好办，尊重孩子的选择和需要，孩子说要陪读就陪读，不需要陪读也不要勉强。
2. 家庭情况
假如父母双方工作非常忙，而且一方放弃工作去陪读会影响一方的职业发展，那就要跟孩子做好沟通工作，毕竟，独立能力也是孩子人生当中重要的一课，即使在高三也需要孩子的自立、自强甚至勇敢。孩子实在是需要陪读，那就退而求其次让爷爷奶奶或外公外婆或请其他亲属来陪读。
当然，假如家里经济条件实在不理想，陪读也额外增加了一笔开支，那家长们也不要勉强，“好子女当自强”了。
综上所述，家长有没有必要与上高三的孩子陪读，要依孩子的个性和家庭的实际情况而定了。
对于这个问题，不能一刀切，总体上来说，作为髙三学生即将离开父母远赴他乡异地求学，具有一定的自理能力是必须的，因此父母不必再陪读高三了。
不过事物总是一分为二的，高三阶段时间紧、任务重、压力大，从节约时间、分担压力看，若父母又有时间和精力陪读高三也未尝不可。
总之，培养孩子的健全人格、优秀的心理品质、勤劳勇敢的素质、独立自理能力比什么都重要，在某种意义上讲，这比考上一流大学还要重要些！
大学入学需要准备什么
大学入学需要准备以下几个方面的事项：
录取通知书。
身份证或户口本。
财务准备：了解学费、住宿费等费用，并做好财务准备，包括申请奖学金、助学金等。
住宿安排：了解学校的住宿情况，如学生宿舍、校外租房等，并做好相应的安排。
其他准备：根据个人情况，可能还需要准备其他材料，如健康证明等。
请注意，不同学校和国家的要求可能会有所不同，建议提前了解目标学校的入学要求，并按照要求准备相关材料。
证件类（必带）
1、录取通知书、高考准考证
大一新生开学凭录取通知书报到，部分高校会要求学生带上自己的准考证。
2、身份证及复印件、户口本复印件
身份证正反面复印4份；户口本户主页和本人页复印4份，部分高校院系报到的时候会用到。
3、团员档案、学籍档案
团员档案中包括自己的团员证和转团组织关系证明；学籍档案中有自己的就读信息，需要从毕业高中拿来，一定不能拆封！不能拆封！不能拆封！
4、免冠照
建议大家准备蓝、白底的免冠一寸照至少12张，两寸照2—4张。入学办理学生证、团关系转接证、学生档案转借手续证、军训表现录入表、社团会员证、学生会入会申请表、体检单等都需要用到。
5、银行卡
录取通知书，高考准考证，户口本（复印件），身份证以及复印件（可以多复印几份，多多益善，学校人多，复印相对拥挤），一寸免冠照片（多多益善，报名，填信息表格的时候都用的上），银行卡以及部分现金。这一部分是必须要带的东西，因为去学校报到的时候，必定用的上的。
2、床上用品，被子，褥子，枕头，毯子等。
3、洗漱用品洗发水，洗面奶，牙杯，牙膏，牙刷，毛巾，拖鞋，脸盆，热水瓶，沐浴露，水桶，洗衣液。
4、自己常常穿的衣服，裤子，鞋子要带齐，而且要了解一下自己所上的大学的城市，天气如何，中国幅员辽阔，天气差别还是很大的，离家近的话可以带上一个季度的衣服，离家远的话就得带上四季的衣服
证件类：
大学录取通知书、身份证、户口本这三样必须带上，另外可以提前准备好户口本本人页复印件、身份证正反两面复印件各4份；高考准考证如果没有丢失最好也带着，有备无患。
档案类：
团员档案、学生档案必须带上，入校后这些档案资料学校会统一收上去的，会一直保存到你毕业，作为你的个人档案都很重要，不要搞丢了。
证件照：
大学新生报道会填写各种表格，有时就要贴上照片，后期参加大学社团也要用到。建议证件照一定要多带，一寸照片至少12张，两寸照片2-4张。
贫困证明：
对于一些家庭经济比较困难的同学，高校一般都会给予照顾的，比如助学贷款、勤工俭学等，所以一些贫困证明一定要提前办理好，到时再补办就来不及了。
衣物：
新入学大学生需要准备上学所需证件、报名所需照片资料、生活用品、所需电子设备、常用药品必需等。
上学所需证件：大学生新生报道要需要大学录取通知书、身份证、户口本这三样，还有提前准备好户口本本人页复印件、身份证正反面复印件，高考准考证也带着。
报名所需照片资料：大学生新生报道填写表格，需要个人一寸照片和两寸照片、证件照。
大学入学前需要做一些准备工作，下面是一些常见的准事项：
1.学通知和报到准备：确保确认收到大学的入学通知，并了解报到的具体时间、地点和所需要的文件或材料。
2. 学费和入学费用：准备好支付学费和入学费用的相关款项，包括学费、住宿费、教材费等。了解付款方式和相关截止日期。
3. 住宿和生活安排：如有需要，提前了解学校的住宿安排和申请流程，了解生活设施和规定。计划个人生活所需的日常用品和必需品。
4. 学习准备：购买所需的教材、文具和学习用品。了解课程安排和选课流程。获取有关大学学术规范、课程要求和学生手册的信息。
大学入学需要准备以下几项：
1. 高中毕业证书和成绩单：这是大学录取的基本材料，需要提供给学校审核。
2. 大学入学申请：根据每个学校的要求，填写并提交入学申请表，包括个人信息、学习背景、志愿等内容。
3. 入学考试：一些大学可能会要求进行入学考试，如全国高考或学校自主招生考试。需要提前准备并参加相应的考试。
4. 推荐信：一些大学可能需要推荐信，一般可以向老师或其他专业人士申请。
如何看待大学禁止外卖进校
大学禁止外卖入校无非就是两点，一是规避安全风险，二是保护食堂营收，只要解决这两点就能让校方开“绿灯”。
一、如何规避风险
1、保证菜品安全
选择双证齐全、卫生达标、口碑有保障的店铺入驻外卖平台，每个学校都有一套严格的体系，团队做事要在规矩之下，严格管控自己的行为举止，不要给学校带来不好的影响。
2、项目优势展示
零点校园平台聚合多项服务，打造智慧校园，能为大量的学生提供兼职岗位，可以帮助很多家庭困难的学子。
我觉得大学禁止外卖进校，这种行为是对的。因为在我们现在的社会中，什么样的人都有，有好有坏。我们任何人都不能保证我们身边没有一个坏人，没有一个心怀叵测之人。
现如今的大学虽然都是成年人，毕竟没有社会经验，相对于外面的世界的人心险恶，他们倒显得单纯了许多。
所以说不让外卖进大学校园，这种规定我是赞同的。一方面可以保护大学生不被外面的世界所干扰，努力学习。另一方面还可以保护他们的的人身安全。
禁止外卖进校其实就是学校划地外牢，让承包学校的食品、食堂受益。美其明曰说:外卖扰乱学校正常秩序。在当今社会同行业相互竞争的大环境下，禁止外卖进校和当今社会平等竞争的优胜劣汰的公平法则下显得格格不入。和社会的进步方式相违背，所以我反对学校地方保护主义禁止外卖进入。这种现象似乎更象是国家改革开放初期，部分人反对改革开放的思想观念一样。😜
大学禁业外卖进校，好处多于坏处。
好处一. 提高校园安全环境。学校禁止非学生进校，大大提高安全防范，因为你不知他是不是真的外卖员工还是一些穿漏洞的不法分子。不法分子可能会对学校学生的财物进行破坏；也有可能一些随便借口进出的外来人员对女学生进行人身伤害。单单这项就没有哪所大学随便放外人进入。
好处二. 养成学习勤俭节约，互相攀比的品质。学生一般会叫外卖不是吃腻了学校食堂的饭菜就是想炫耀自己生活优越的。大学的学生都很多，他们来自不懂地区不懂的家庭，能承受的消费水平也不同，日日的餐饮消费占正常消费了很大比重，如果你是来自经济不好的家庭或贫困家庭，身边有些餐饮消费比你高很多的同学，那么你会什么想？学生时代是一个单纯的时代，平等的对待少些功利心可以为社会培养更优质的人才。
坏处也有滴，现在学校的食堂餐厅都是承包给外来老板或公司的，这些餐饮缺乏良性竞争，服务品质，菜单品质会得不到有郊监督。
并不觉得有什么用，毕竟学生是一个大的消费群体。许多人都看到了这里的商机。送餐小哥自然会想方设法的进入校园送餐，以谋取福利。而且，有的同学因为懒得动弹选择外卖这种送餐到寝室的方式。也无可厚非。我觉得不让外卖进校可能是担心学生安全或是怕物品丢失。但是大学学校之大，即使全封闭，也保不齐有的学生做那些偷鸡摸狗的事。
大学禁止外卖进校应该是可以理解吧？
1.出于安全考虑：非本校人员随意进入本校，谁也不知道会发生什么事情，万一有事的话也不方便调查。
2.保护校内食堂经营：保护学校内部的食堂经营，都点外卖了，还要食堂干什么啊？
3.避免打乱学生的正常生活秩序：学生该上课的时候上课，该吃饭的时候吃饭，这很正常，但是有了外卖服务，虽然方便了学生，但是也容易导致攀比和懒惰，不利于学生的培养。
4.卫生发面的考虑：打包袋，外卖盒，白色垃圾等容易泛滥成灾。
首先，外卖进校肯定是对学校的风气有所影响的，一个经常点外卖的学校，会让学生逐渐养成懒惰的习惯，这样对于学生的发展是起不到积极促进作用的。
其次，学生经常点外卖，不能保证外面食物的安全性，要是出现食品安全事故，校方无论如何都有失职之责。学校外面的小作坊做出来的外卖，根本就不卫生。
另外，学生不去食堂吃饭，肯定会影响食堂的生意，食堂也是盈利的一个渠道，外卖就形成竞争了。
这是我的一些观点，欢迎大家关注和讨论！
谢谢激请
如何看学校禁止外卖进校？
日前广西外国语学院发布了关于不允许一次性餐具、餐盒进入校园的通知，在网上引起了一片热议，褒贬都有，那么学校为了学生健康安全考虑，家长都觉得这是好的，那么学校是不是考虑学生为什么明知道吃外卖有风险，还要吃外卖而不在学校食堂吃呢！学生吃外卖习惯了，突然禁止会不会对学生有什么影响。
外卖吃食复杂，特别是冷菜类很容易滋生细菌，感染肠道，在送餐过程中不排除会不会接触到其它致病菌、传染病类呢！有的送餐人员甚至都不知道健康证是什么，那些做外卖的厨师更不知道了，很多学生因为外边的饭菜味道好，外卖行业竞争激烈，有很多各种优惠拆扣类活动，外卖商家用着低廉的价格吸引着学生的需求，还给学生带来了便利，卫生安全得不到保障，家长很关心，再有人生安生，外界人员复杂，如果经常有一些不明人员经常进出校园，可能是一个隐患，学校禁止外卖的进入利大于弊。
学校应时刻考虑着学生的健康安全为主，即然学校禁止学生订外卖，学校又是为了学生健康安全考虑，那么学校能不能内部进调整呢！在不增加学生的负担的情况下，学校进行自我调整，比如增加菜品，加量不加价，个人认为堵不如疏，了解学生的需求解决它，要知道学生所想。
延迟开学，差生更差，开学后时间紧促，差生的帮扶工作如何开展
你不了解现在的学校吗？既然是差生，为什么要帮扶，我儿子上的初二年段900多人，学校在意的就是星期天去上学的100个培优班学生，其它的正常授课既可，学习是自己的事，自己不上进，谁来也没用。我一邻居女儿，本来全县排名1000名往后，上初中忽然非常努力，现在排在80名左右了。总结，学习，生活，工作都还得靠自己[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]
我的观点:差生跟网课还是老师在校上课关系不大。既然已经知道孩子跟别的孩子有差距，就应从现在做起，不要再等到开学时。
方法: 静下心来，帮孩子一起分析差的原因:是功课听不懂，还是意志力差，管不住自己。功课听不懂的，最好的办法是让孩子先预习，这一开始做起来有难度，家长如果自己有可能的话，先扶孩子一把；或和老师结合，一起帮孩子一把。意志力差，网课期间需家长监督督促，帮他改正!
例子:我班一男生功课跟不上，孩子不想听课，上课时手机进了直播间，人却不知干啥去了。家长看后急在心里，但没发火。最后决定和孩子一起听课，一起预习，遇到不会的一起讨论。这不已坚持了三周，效果良好。
孩子的成长在必要时还需家长俯下身子，拉一把!当然老师也不会拉后的!
延迟开学，这段时间上网课，原来学习较差的学生，可能会更落后了，如果学生到校上课了，怎么才能让这些差生赶上来呢？
首先要明确差生是如何变差的。
我曾经进行过认真的观察，而且组织过差生面对面的补差。基本判断是这样，差生的记忆力差，背课文和数学概念，用时远远超过别人。差生的理解能力差，别人听一遍就懂了，差生听两遍也不明白。差生的注意力不能持久，溜号频率高。差生习惯不好，自我管理水平低。就是说差生的差，有先天的因素，也有后天养成的问题。
差生需要进行针对性的转变。
由此看来，差生的转变，有的需要时间，别人一天学会的知识，他需要三天。有的需要习惯培养，需要改变做事没有条理、磨磨蹭蹭、邋邋遢遢等问题。有的需要在非智力因素的强化上下功夫，比如，培养持之以恒的精神，培养坚韧不拔的意志等。
补差的目的是改变差生的态度，培养差生的良好习惯。
一个班集体，无论怎么考试，都会有高分和低分的区别，差别永远存在，关键看学生是不是都尽力了。
老师要认真分析差生究竟差在哪里，需要矫正的是什么？我一直认为，老师主要解决差生的态度和习惯。这两点解决了，老师的补课才会有效。不要只盯着分数。
要从多元智能的角度认识学生。
老师和家长要全面的看待学生。不要眼里只有语数外的分数。学生有一个健康的身体，这是根本；对人有礼貌，这是修养；乐于助人，这是品德。这些都很重要。多元智能理论就是从多个方面认识一个人的，其中包括，语言、数理逻辑、音乐、空间感觉、身体素质、人际交往和自我认知等方面。每个人都有特长和弱点，而且要相信“天生我材必有用”。
