南宁一幼儿园30多个孩子陆续出现呕吐，家长气愤：园方不重视, 你怎么看
集体出现呕吐，这还是比较严重的事情。
看新闻园方已经出面说明原因了
解决方式
现在公立幼儿园都有膳食委员会了，每个周末都有家长去学校官光检查，学校也会跟家长展示孩子实物的烹饪全过程
然后每周的饭菜都会做成APP文档发到班级群
个人感觉还是很放心的
有一次去学校参加亲子活动，也跟孩子一起吃饭了，感觉味道还挺不错的
所以建议私立幼儿园的家长们可以要求学校做类似的工作
让家长参与其中
让学校流程透明化，让家长省心。
前几天刚刚发生了一起事件，是吉林小学爆发的病毒感染事件。很多学生出现了恶心呕吐等症状，家长非常气愤。现在幼儿园里又发生孩子呕吐的事件，真让人感到不安。
事情经过如下：
12月13日上午，南宁市莱恩卓越幼儿园的家长反映，从周一也就是12月9日开始至今，他们的孩子陆续出现了呕吐等症状，至今幼儿园也没有给出一个明确的解释。
南宁市民刘女士的女儿今年4岁，就读于莱恩卓越幼儿园中一班。12月11日下午5点多钟，刘女士和丈夫到幼儿园接女儿到外面餐厅去吃饭，但女儿却拒绝进食。等从餐厅返回家里途中，女儿就一直喊着肚子疼，额头还一直冒冷汗，到了家门口更是一阵呕吐。
后来用药贴给孩子捂肚子，并喂了一些温水，孩子的状况才好了起来。
第二天一大早儿，刘女士就发现班级QQ群里，有许多家长也反映自己的孩子出现了类似症状。原来就是一起群体性事件。
经检查后，医生诊断是胃肠型感冒。
男童因没写作业被老师罚“舔厕所12下”，第4下就狂吐，这事你怎么看
还好不是国内的新闻，这个老师真是道德沦丧，对男童的惩罚已经不是为了教育，而是为了伤害，伤害小孩的自尊跟身体。而学校的做法更让人心寒，学校董事会回应表示，老师毕竟也是人，一样也会犯错误，目前已加强对女教师的心理辅导，可见这个地方对教育是有多么的不重视。说实话这样的老师真不是人。
我们说适当的惩戒有助于对孩子的成长，但我们对这种以教育为借口践踏学生尊严的老师应该零容忍。至少就应该革职。只是因为学生没写作业，明明可以采用其它更好的办法教育，为什么要用这种方式呢？
对比国内的教育，真的觉得这里好很多，至少不会有这种事情发生。身为教师的我有时也会因为几个熊孩子大发脾气，但现在的孩子打不得骂不得只能说服教育。说实话这种说服教育对一些学生来说真是没什么作用，只能让家长加强一下家庭教育。
谢谢邀请，观点：这名女老师心理有问题吧，没写作业惩罚学生舔厕所12下？除了心理扭曲，想不到其他的解释。
一、新闻简介
- 男童日前因为没交作业而被女老师处罚，处罚内容竟是舔厕所12下，男童不敢反抗，强忍恶臭接受处罚，不过舔到第4下时就吐了。
- 男童母亲表示，当下得知儿子被处罚舔厕所12下时，非常难过，也表示如果是因为没写作业被处罚扫厕所还可以理解，但就是没办法接受舔厕所，也纳闷难道就没有其他处罚方式吗？
- 经过调查，证实女老师确实有处罚学生舔厕所，但该名女老师所受到的惩处，竟然只是被调职到其他公立小学，让家长根本不能接受，对此，学校董事会回应表示，老师毕竟也是人，一样也会犯错，目前已经加强女老师的心理辅导。
- 男童母亲认为，这项惩处太轻，应该要有更严厉的方案。
二、罚学生舔厕所背后极有可能心理有问题。
学生没写作业，完全可以责令其抄写课文、打扫卫生甚至是打扫卫生间都无可厚非，但是让学生去“舔厕所”，单从这个字面上来看，就觉得该名女教师的内心就有病态心理的特征。
因为厕所本身就是我们排污纳垢的地方，让学生去舔厕所，从行为背后来分析，让一个学生，去舔排泄物集中地，显然这背后是女教师受到过什么刺激，内心在对当时的景象进行自我刻画，不停的重复以获取自己的快感。
所以说该名教师的心理状态需要调整。
三、对学校的辩解不能认可
学校认为老师也是人难免犯错，看似好像有道理，但是问题是：
- 1、老师的职业身份区别于普通人，应当由更高的职业道德和师德；
- 2、该名老师的惩罚手段恶劣，舔厕所又不是打扫厕所；
- 3、建议学校先停职处分，对其进行心理测评在做决定为宜。
能想到"添厕所"这个方法，这老师估计也是绞尽脑汁啊！最关键的是位女老师，果然是和中国的教育理念不一样啊！
中国老师即便被学生气的发疯，但不会想出这种"无厘头"的惩罚方式啊！想想都感到恶心。更何况还是个孩子，对这个老师也是醉了。
最让人想不通的是，学校的惩罚方式竟然是将这位老师调到公立学校。学校领导难道也舔过吗？
(孩子父亲，图片来自网络)
总之，外国的一些奇葩事和奇葩人还真挺多的，学校领导估计和女老师有一些不为人知的关系吧！
我是王同学，欢迎关注我。
看了这件事真让人痛心，男童的自尊心收到了极大的打击，可能会对男童以后生活都会留下不可磨灭的阴影。
所以我认为老师教育方法有问题。孩子没有完成作业可能有原因。有的是自己主观问题不愿意写，也可能是客观的原因受什么影响了。
好的老师应该是教育孩子怎样做人和更好的完成学业。不是以侮辱学生的方式来教育的。
好的老师因材施教才是更好的老师。把学生的特长和能力发挥到极限，这样的老师才是人类灵魂的导师。
老师，老师教书育人，这才是新时代老师的执责。
这样的老师应该免除教师资格。所以以后在教室的选拔能力固然重要，师德也必须要有的。
天下的老师你们辛苦了！希望你爱惜你们的岗位。培养出来更多的人才！！！！
我国的教育法规规定教师绝对不能体罚学生。让学生舔厕所12下，不仅仅是体罚，而且涉及到人格侮辱了，是可忍孰不可忍？我想这样的老师不配为人师表，学生家长也不会饶过他。如果是发生在国内，该老师定会收到严重处罚的。
不过，话又说回来，我还是想替一些老师说两句。现在很多的熊🐻孩子，真的让当老师的气得牙痒痒。感觉怎么处置他们都不解气。可是，不解气归不解气，老师依旧没有权力去体罚学生，更不可以侮辱学生人格。这是原则问题。
怎么看？
非常震惊，简直颠覆三观。我曾是学生，曾是老师，这种事，头一回听说。以下几点是可以肯定的:
一、老师的行为给学生造成的负面影响是终生的。家长把孩子送到教育机构，动机是复杂的，但最原始的动机是想打造最适应社会的孩子，包括身体的发展，智力的发展，情感的发展。现在就因为孩子的行为不符合老师的要求就被老师罚"舔厕所"，这何谈发展？这从根本上否定了教育的本来意义，从根本上给孩子以错误的认识。让孩子以后任何时候想起作业都会浑身发颤，任何时候想起老师都会恐惧，任何时候想起厕所都会呕吐。
二、这样的老师应及早清退出教师队伍。"老师"是一个普通名词，但含义并不普通，要求"学高为师，身正为范"。这样的老师，无德也无能，不配拥有"老师"这个伟大的称呼，应及早清退。
三、这样的老师应当受到法律的制裁。老师的行为已经构成了侵权，家长应该拿起法律的武器维护好孩子的权利。
四、所有的老师都应引以为戒。不要简单地以为"我是为了孩子"就可以为所欲为，这种错误的"关爱"，孩子不需要，家长也不需要。
小学生说谎如何教育
小学生说谎怎么教育，首先要弄清楚他说谎的原因。一般来说，小学生说谎是为了逃避责任、逃避惩罚，如没有完成作业时借口说忘带作业，破坏物品时怕遭到惩罚选择沉默等等。
对于孩子来说，因为逃避惩罚而选择说谎，在他的认知里是没有坏处的。因为说谎了，可能就逃过了一劫。而不说谎，就直接得到惩罚。
事实上，说谎会带来更多的问题和坏处。虽然孩子被教育过做人要诚实，但是他没有真正明白说谎的危害。如果孩子说谎了，应当让孩子感受说谎带来的后果，如撒一次慌要撒更多的慌来圆回来、内心时不时受到灵魂的拷问，因此而紧张、焦虑，甚至睡不着觉、别人会因为孩子的不诚实，不愿意相信孩子……孩子真切感受到了这些痛苦，吸取教训，就会明白撒谎是不好的，下次就不会轻易撒谎了。
同时，让孩子明白，自己做错事的时候，勇敢承认自己的错误。如果孩子不是故意的，大家都会谅解的。而且因为孩子的勇于承担，大家都会认为孩子是个值得信任的好孩子。
你好 很高兴回答你的问题
下面我们来分析一下小学生为什么要说谎
小学生说谎最初的原因无非就是害怕，内心怕别人的不认可，怕家长和老师的不认同，怕自己做错事就不能得到奖励，所以他们就会选择以欺骗的方式赖得到大家对Ta的鼓励
面对这种情况，我们在发现家里的孩子说谎了之后就不能马上揭穿他们，因为这只会让他们产生畏难情绪，而我们要做的是和他们说清楚说谎带来的坏处 心平气和地与之沟通，交流，在孩子那里得到孩子内心的想法并尊重他们，不时鼓励他们要做一个诚实的孩子，给他们讲述做一个诚实的孩子能给别人留下一个好印象，诚实的孩子才是大家都喜欢的好孩子，侧面让孩子从小知道说谎会带来许多的麻烦。
总之，无论是家长还是老师，在发现小学生说谎后，都应该要才去积极的态度去处理好这件事情，而不是以简单粗暴的方式解决，因为那样带来的后果就很可能是这次这件事情解决了，但是下次在发生这样的事情时，就会带来更加意想不到的麻烦。
英国最新研究结果显示，宝宝最早六个月大时就开始骗人，脚裤是最早出现的欺骗方式之一，即使一切正常，宝宝也会以这种方式博取注意。所以说小学生撒谎有可能他会逃避逃避惩罚，比如考试成绩不理想，淘气惹祸了，怕家长责罚；还有的小学生说谎呢，和父母亲干涉过多有关，比如说孩子做作业的时候一会儿让他喝水，一会儿让他吃点心还是很不耐烦，随口说不渴不饿以表示反抗。
所以小学生说谎的往往并不是为了故意伤害他人，父母不要轻易将孩子的说谎行为与孩子的品质划等号。不能因为孩子的某一次谎言就还是定性给孩子贴上小骗子、谎话专家、吹牛大王等标签这样做不但对孩子改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对孩子的说谎行为起到了强化的坏作用。可能会促使孩子今后更加努力的说谎。
如果家长认为这个孩子的的确撒谎，那么父亲是不是可以也试试让孩子尝尝谎言的滋味儿？比如孩子想去看电影，父母答应他了，可是一会儿父母又不承认了，孩子就会问爸爸妈妈为什么撒谎？这时候父母亲可以很轻松地告诉他。刚才我就是顺口说了个好吧，并没有说明我会带你去呀！孩子一想我父母亲也会撒谎，所以以后呢，渐渐的孩子有可能也许就不撒谎了。
1，不要采取过激的方式。有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。 2，孩子行为不规范其实是父母惹的祸 良好的习惯将成为孩子成功的必要条件 你还没有意识到养成良好行为习惯的重要性吗？
题主你好，作为一个6年级孩子的母亲，您说的情况我也亲身经历过，为此写了一篇文章，可以参考一下。
https://www.toutiao.com/i6792373409918484996/
希望对您有帮助。欢迎关注@新生的成长记录仪 共同探讨家庭教育问题
孩子爱撒谎主要原因是因为孩子在犯错之后没有认错及改过，只想为逃避惩罚而不断撒谎。父母应该样教育爱撒谎的孩子。
一、注意自己的说话态度。当孩子犯了错误，不要对她大加斥责，不要用过激的语言、教训的口气和孩子说话，坐下来与她推心置腹、心平气和地谈心，给她摆事实、讲道理，动之以情，晓之以理，表达作为父母的担心、忧虑及爱心，让她明辨是非，懂得什么是对，什么是错，以及由错对将来造成什么样的不良影响。
二、平时从生活细节上多关心孩子。父母体贴入微的关心，可以改善母子关系，制造融洽的、和睦的气氛，在其乐融融的温馨中，此时向孩子灌输正确的人生观、道德观，往往起到“润物细无声”的效果，这样孩子在不知不觉中就有了正确的做人准则。
三、做孩子的忠实听众，认真倾听孩子的每一句话。当孩子有表达的愿望时，父母应该表现出极有兴趣的样子，专心倾听，不管他说的是消极的还是积极的话语，都要先耐心听他讲完每一句话后，再发表自己的意见、看法。对积极正确想法，要大力肯定，而发现消极不良的思想苗头，可点拨提醒、旁敲侧击，切不可因为她表达了深藏内心的错误想法时，就大发雷霆，摆出一副教育者的姿态，这样孩子下次就“金口难开”了。
四、把握和孩子谈话的时机，创造良好沟通环境。与孩子谈话并非随时随地都可以进行，在孩子专心致志于学习或娱乐的时候，内心是不需要受干扰的。因此要选择好时机，创造好沟通环境。比如在比较空闲的时候，散步的时候，或是取得某种成功、遇到问题麻烦、心情恶劣或情绪亢奋、快乐时，这时及时与孩子交谈，往往孩子愿意和父母沟通，也容易接受父母的暗示。
五、通过书信方式与孩子进行内心交流。当孩子犯了错误，父母往往怒发冲冠，不能冷静处理。对孩子或大加斥责，或絮絮叨叨，而孩子却这只耳朵进那只耳朵出，往往起不到教育作用。这时，采用书面交谈，可以把自己平常不便说的话充分地表达出来，把自己正确的观点、看法以及德育因素渗透到书信中，中国父母不善于表达情感，这样可以在信中尽情地向孩子尽情表达自己的拳拳之心，切切之情这种方式容易从情感上打动孩子，。使孩子接受起来更容易、更自觉。另外，有些孩子性格内向腼腆，有些根本不习惯与父母交流，对于这类孩子，也可以通过书信来交流思想，达到德育教育目的。